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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) discurso especializado (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: discurso especializado


Is in goldstandard

1
paper corpusSignosTxtLongLines132 - : Son escasos los antecedentes disponibles en Chile acerca de los tipos de textos que el profesor entrega a los alumnos de la educación técnicoprofesional diferenciada para que sean leídos y, por ende, accedan al conocimiento especializado y a las comunidades discursivas profesionales. En este marco, el objetivo de esta investigación es describir desde una óptica funcional, comunicativa y textual tres corpus de discurso especializado escrito, recolectados en tres ámbitos de educación secundaria en establecimientos de la ciudad de Valparaíso: Sector Marítimo, Sector Metalmecánico y Sector de Administración y Comercio . Los resultados obtenidos mediante el análisis multiniveles permitieron detectar doce tipos textuales e identificar claramente dos prototipos de textos: unos más divulgativo/didácticos y otros altamente especializados.

2
paper corpusSignosTxtLongLines132 - : Parodi, G. (2002). El análisis del discurso especializado: aproximación a los tipos de textos utilizados en la formación secundaria técnicoprofesional . Ponencia leída en el I Congreso Internacional de Análisis del Discurso: Lengua, Cultura, Valores (Noviembre). Universidad de Navarra, Pamplona, España. [ [146]Links ]

3
paper corpusSignosTxtLongLines136 - : La obra aborda el tema de los manuales técnicos, centrándose en la accesibilidad y aceptabilidad de estos textos, para lo cual no sólo se explora el estilo sino también las actitudes con respecto a éste, interrogando a los lectores de manuales sobre qué tipo de estilo prefieren. Uno de los méritos, y no el menor, de este trabajo que comentamos está en la pertinencia y actualidad de la temática en cuestión, apelando a una audiencia que va más allá de los especialistas en el discurso especializado, esto es, lingüistas, analistas del discurso, diseñadores de manuales técnicos y textos escolares, y formadores en el área técnico-profesional .

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paper corpusSignosTxtLongLines172 - : [2]vol.38 número58 [3]Niveles y modos de integración de conocimientos previos en la comprensión de lectura [4]La comprensión del discurso especializado escrito en ámbitos técnico-profesionales: ¿Aprendiendo a partir del texto ? [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

5
paper corpusSignosTxtLongLines173 - : La comprensión del discurso especializado escrito en ámbitos técnico-profesionales: ¿Aprendiendo a partir del texto ? [23]*

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paper corpusSignosTxtLongLines173 - : RESUMEN: En esta investigación nos aproximamos al procesamiento cognitivo del discurso especializado escrito en tres áreas técnico-profesionales: marítima, industrial y comercial . Nos interesa indagar en la incidencia de algunas variables del texto escrito en la comprensión del discurso especializado por parte de un grupo de 234 sujetos de último año de educación secundaria profesional en la región de Valparaíso, Chile. De manera más específica, exploramos algunas relaciones entre el proceso de comprensión del discurso y un conjunto de textos escritos con contenidos disciplinares especializados, jerarquizados en virtud de ciertas estructuras textuales específicas y de determinadas configuraciones de haces de rasgos lingüísticos co-ocurrentes sistemáticamente y característicos de lo que llamamos Dimensión Foco Informacional (Parodi 2005a). Para ello, se diseñaron y aplicaron seis pruebas de comprensión a la muestra ya indicada. Los resultados indican que existe evidencia empírica signifi

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paper corpusSignosTxtLongLines173 - : Desde este marco, enfocados en la comprensión del discurso especializado escrito en áreas técnico-profesionales secundarias de educación institucionalizada, nos interesa indagar en la relación entre determinados contenidos disciplinares, algunas estructuras textuales específicas, una configuración de haces de rasgos lingüísticos co-ocurrentes característicos de lo que denominamos Dimensión Foco Informacional (Parodi 2005a ) y el procesamiento cognitivo del discurso escrito. Para ello, diseñamos y aplicamos seis pruebas de comprensión a un grupo de 234 alumnos de tres áreas disciplinarias diferenciadas de educación técnico-profesional. Todo ello, en el contexto mayor de un proyecto más ambicioso y complejo que se desarrolla hace ya cuatro años por uno de los equipos de lingüística de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Parodi, 2005b). Para llevar a cabo este objetivo general, en la primera parte del artículo, reviso algunos supuestos relevantes acerca del modelo de comprens

8
paper corpusSignosTxtLongLines173 - : Discurso especializado escrito:

9
paper corpusSignosTxtLongLines181 - : Acorde con lo anterior, el tipo de texto tradicionalmente estudiado en el ámbito del discurso especializado de la ciencia es el artículo de investigación científica, siendo considerado como el texto prototípico de este tipo de discurso (Sager, Dungworth & McDonald, 1980 ; Bazerman, 1988; Swales, 1990, 2004; Halliday & Martin, 1993; Hyland, 1998, 1999, 2000; Salager-Meyer, 1991, 1992; Martin & Rose, 2003). En español este tipo textual ha cobrado interés más recientemente y ha sido estudiado desde diversas perspectivas, por ejemplo, Calsamiglia (1998), Bolívar (2000), Ciapuscio (2000, 2003), Cassany, López y Martí (2000), Moyano (2000), Ciapuscio y Otañi (2002), López (2002), Mogollón (2003), Martín (2003), Gotti (2003).

10
paper corpusSignosTxtLongLines187 - : A diferencia de los discursos entre pares, el discurso del mediador se caracteriza, en efecto, por una intensa actividad de reformulación, en particular aquella que partiendo del término especializado despliega a lo largo del texto designaciones que tienden a describirlo, definirlo o explicarlo. Es así como la noción operatoria de ‘co-referencia’ permite extraer en el intratexto de un artículo, de una exposición o de una interacción, ‘paradigmas de designación’ (Mortureux, 1993), reformulando un término tomado del discurso especializado o explicando lo que el especialista sabe acerca del referente que nombra, o lo que este mismo dice acerca de sus ‘facetas’:

11
paper corpusSignosTxtLongLines191 - : Uno de los méritos de este trabajo que reseñamos es el reunir, en una misma publicación, distintos artículos en un tema sobre el cual se carece de estudios previos tanto a nivel nacional como latinoamericano. Por una parte, la visión de conjunto –dada por el hecho de que se inscriben en una misma línea de investigación en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y un mismo corpus de textos (Corpus PUCV-2003)– convoca a una audiencia especialista en el análisis del discurso especializado, sin embargo, la particularidad de cada artículo, es a su vez, una invitación a una audiencia específica, esto es, lingüistas, educadores en el área técnico-profesional, autores de manuales técnicos, informáticos, entre otros .

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paper corpusSignosTxtLongLines191 - : Posteriormente, se presentan los resultados determinando, tentativamente, doce tipos textuales del CTC, a los cuales se les aplica una matriz construida a partir de los ocho rasgos antes mencionados. Además, se profundiza en dos de los rasgos situacionales, con la intención de indagar sobre su utilidad y caracterizar también el discurso profesional técnico-científico. Por una parte, desde el discurso especializado, este estudio es un aporte relevante para los distintos ámbitos de especialidad estudiados . Por otra, los hallazgos de esta investigación, presentados por sus autores en forma detallada, junto a los resultados expuestos en el primer capítulo, constituyen el marco de referencia esencial para las investigaciones de los artículos siguientes.

13
paper corpusSignosTxtLongLines208 - : [2]vol.40 número63 [3]Estudio multidimensional de la oralidad a partir de los textos escolares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera [4]El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: Constitución de un corpus de estudio [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

14
paper corpusSignosTxtLongLines209 - : El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: Constitución de un corpus de estudio[24]*

15
paper corpusSignosTxtLongLines209 - : 1.2. Discurso especializado: académico y profesional

16
paper corpusSignosTxtLongLines210 - : [2]vol.40 número63 [3]El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: Constitución de un corpus de estudio [4]Hacia una matriz de rasgos lingüísticos con impacto textual: Un estudio exploratorio [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

17
paper corpusSignosTxtLongLines213 - : La investigación que presentamos a continuación se encuentra enmarcada en el proyecto Fondecyt 1060440, denominado “El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: lingüística de corpus y análisis multidimensional” . En este proyecto nos proponemos realizar un estudio descriptivo-comparativo de orden lingüístico-textual a partir de los textos que son leídos en el ámbito académico y en el profesional, tanto en las áreas de las Ciencias Básicas y de la Ingeniería como en el de las Ciencias Sociales y Humanas. Para ello, nos encontramos abocados a la recolección y estudio de ocho corpus textuales, que circulan en el nivel académico universitario y en el nivel profesional laboral (ver Parodi, 2007). Para el análisis de estos textos nos hemos propuesto seguir una línea innovadora en los estudios de este tipo a nivel nacional y latinoamericano, esto es, la utilización de la lingüística de corpus y el empleo de herramientas computacionales para el tratamiento de cor

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paper corpusSignosTxtLongLines213 - : “[...] es un hecho que establecer límites precisos entre un tipo de texto y otro es una cuestión de envergadura. Sin importar el foco atencional en uno u otro criterio clasificatorio, siempre existirán casos mixtos o límites; sin embargo, parece ser que el discurso especializado corresponde a una categoría reconocible para cualquier hablante de español” .

19
paper corpusSignosTxtLongLines395 - : [2]vol.48 número87 [3]El resumen del artículo de investigación: Análisis del género en un corpus de textos de Enfermería [4]Un estudio de caso de las metáforas de construcción y de animales en el discurso especializado: ¿Están las conceptualizaciones metafóricas de los académicos representadas en el discurso ? [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

20
paper corpusSignosTxtLongLines396 - : Un estudio de caso de las metáforas de construcción y de animales en el discurso especializado: ¿Están las conceptualizaciones metafóricas de los académicos representadas en el discurso ?

21
paper corpusSignosTxtLongLines397 - : [2]vol.48 número87 [3]Un estudio de caso de las metáforas de construcción y de animales en el discurso especializado: ¿Están las conceptualizaciones metafóricas de los académicos representadas en el discurso ? [next0.gif] [4] índice de autores [5]índice de materia [6]búsqueda de artículos [7]Home Page [8]lista alfabética de revistas

22
paper corpusSignosTxtLongLines410 - : Esta investigación se nutre de la tradición de los análisis retórico-lingüísticos de los géneros del discurso especializado científico-académico que responde tanto al interés teórico por explicar la relación entre las formas lingüísticas y los propósitos comunicativos, es decir, entre texto y contexto, como a las preocupaciones aplicadas a la enseñanza de los géneros, particularmente, de las propuestas teórico-metodológicas que vinculan la noción de partes y segmentos textuales, de índole funcional, a rasgos léxico-gramaticales que hacen posible su identificación . Este trabajo se inscribe en esta tradición desarrollada a partir de los trabajos pioneros de Swales (1990, 2004) y Gnutzmann y Oldenburg (1991).

Evaluando al candidato discurso especializado:


1) escrito: 11
2) textos: 11 (*)
3) corpus: 10 (*)
4) índice: 10
5) comprensión: 8 (*)
7) texto: 8 (*)
8) análisis: 8
9) artículos: 7
10) autores: 7
11) rasgos: 6
12) textuales: 6 (*)
13) ámbito: 6
14) page: 5
15) artículo: 5
16) alfabética: 5
17) materia: 5
18) revistas : 5
19) parodi: 5

discurso especializado
Lengua: spa
Frec: 122
Docs: 52
Nombre propio: 2 / 122 = 1%
Coocurrencias con glosario: 5
Puntaje: 6.009 = (5 + (1+7.01122725542325) / (1+6.94251450533924)));
Candidato aceptado

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
discurso especializado
: Bosio, I. V., Castel, V. M., Ciapuscio, G., Cubo, L. & Müller, G. (Eds.) (2012). Discurso especializado: Estudios teóricos y aplicados. Mendoza: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad del Cuyo.
: Ciapuscio, G. (2000). Hacia una tipología del discurso especializado. Discurso y Sociedad, 2(2), 39-71.
: Marinkovich, J. (2005). Las estrategias de reformulación: El paso desde un texto-fuente a un texto de divulgación didáctica. En G. Parodi (Ed.), Discurso especializado e Instituciones Formadoras (pp. 193-216). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
: Parodi, G. & Ferrari, S. (2007). El discurso especializado divulgativo de la ciencia y la tecnología en la prensa escrita chilena: Aproximación al Corpus DICIPE-2004. Revista DELTA (en revisión).
: Parodi, G. (2005). Discurso especializado e instituciones formadoras: Encuentro entre lingüística e informática. En G. Parodi (Ed.), Discurso especializado e instituciones formadoras (pp. 15-40). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
: Parodi, G. (2005). La comprensión del discurso especializado escrito en ámbitos técnico profesionales: ¿Aprendiendo a partir del texto? Revista Signos. Estudios de Lingüística, (58), 221-267.
: Parodi, G. (2006) Discurso especializado y lengua escrita: Foco y variación. Revista Estudios Filológicos, 41, 165-204.
: Parodi, G. (2006). Comprender y aprender a partir de los textos: Aproximaciones al discurso especializado escrito en el ámbito técnico-profesional. Conferencia presentada en el III Congreso Internacional de español para fines específicos. "Del concepto al texto", Utrecht, Países Bajos.
: Parodi, G. (2006). Discurso especializado y lengua escrita: Foco y variación. Estudios Filológicos, 41, 165-204.
: Parodi, G. (2007). Comprensión y aprendizaje a partir del discurso especializado escrito. En G. Parodi (Ed.), Lingüística de Corpus y discursos especializados: Puntos de mira (pp. 208-224). Valparaíso: EUVSA.
: Parodi, G. (2007). El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional. Revista Signos. Estudios de Lingüística, 40(63), 147-178.
: Parodi, G. (2007a). Comprensión y aprendizaje a partir del discurso especializado escrito: Teoría y empiria. En G. Parodi (Ed.), Lingüística de corpus y discursos especializados: Puntos de mira (pp. 223-258). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
: Parodi, G. (2007b). El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: Constitución de un corpus de estudio Revista Signos. Estudios de Lingüística, 40(63) 147-178.
: Parodi, G. (Ed.) (2005). Discurso especializado e instituciones formadoras. Valparaíso: EUV.
: Venegas, R. (2005). Hacia una identificación automatizada de rasgos argumentativos en corpus. EnG. Parodi (Ed.), Discurso especializado e instituciones formadoras (pp. 127-158). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.